Innovatiesessie voor MT's en onderwijsteams
In een dagdeel van vage ambitie naar gedeelde keuzes en een concreet plan. Met LEGO Serious Play kom je sneller tot de kern, en hoort iedereen erbij.

Voor wie
Schoolleiders, MT's, sectieteams en innovatieteams in het voortgezet onderwijs (en daarbuiten) die:
- een ambitie of innovatie willen concretiseren,
- het team bij elkaar willen brengen rond richting en prioriteiten,
- merken dat gesprekken blijven hangen in meningen in plaats van keuzes.

Wat het oplevert
- Een gedeeld beeld van waar jullie nu staan en waar jullie naartoe willen
- Een gezamenlijk model van wat de ambitie raakt en waar de spanningen zitten
- Drie prioriteiten waar het team achter staat
- Een 90-dagenplan met verantwoordelijken
- Een korte samenvatting met foto's binnen een week

Zo werkt het:
- Voorgesprek. We bespreken het vraagstuk, wie deelneemt en wat de sessie moet opleveren.
- De sessie (2,5 tot 3,5 uur). Deelnemers bouwen, delen en kiezen samen. Geen voorkennis nodig, en het werkt ook als je team sceptisch is over "spelen met LEGO".
- Afspraken en vervolg. We sluiten af met heldere afspraken. Na een week ontvang je de samenvatting.
Praktisch
- Groepsgrootte: 6 tot 12 deelnemers
- Duur: dagdeel (3 á 3,5 uur)
- Locatie: op jullie school of passende locatie in de regio
- Investering: vanaf € 1250,00, exclusief btw en reiskosten
Veelgestelde vragen
Is dit niet gewoon spelen met LEGO?
Nee. LEGO Serious Play is een onderzoekende werkvorm waarbij mensen hun gedachten bouwen en delen. Het zorgt ervoor dat iedereen aan het woord komt en dat je sneller tot de kern komt dan in een gewone vergadering.
Krijgen we na afloop consensus?
Je krijgt een gedeeld beeld en draagvlak voor gekozen prioriteiten. Iedereen wordt gehoord, en daardoor staat het team vaker echt achter de keuze.
Wat als onze vraag nog vaag is?
Daar is het voorgesprek voor. Vaag is een prima begin, en samen scherpen we de vraag aan voordat we plannen.
En daarna?
Veel teams willen na de sessie doorpakken. Dan kan ik het team begeleiden bij pilots, evaluatie en borging in een innovatietraject